1.Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.1)Что-то тревожное послышалось в его голосе.
2)В горах ночью прохладно.
3)Меня здесь не понимают.
4)Звонкое,радостное утро.

2.В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Так начался мой первый гимназический год.
2)Дом был большой двухэтажный.
3)Вокруг тянулась плоская унылая степь.
4)Прошлое и настоящее определяют будущее.

3.В каком предложении есть обособленное уточняющее обсоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Вечером в парке зажигались огни.
2)Мы расположились в палатке поджав ноги.
3)Он почти всю свою жизнь лет пятьдесят проработал в газетах.
4)Он трудился не покладая рук.

4.Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1)Его ругают а он радуется.
2)Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.
3)Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.
4)Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писал.

5.В каком предложении перед КАК тавится запятая?
1)Дождь лил как из ведра.
2)У тебя брошка как пчёлка.
3)Белая чайка мелькала в воздухе как первый снег.
4)Молодость как песня жаворонка на заре.

6.Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1)Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.
2)Вдали показалась пристань-маленький красный домик, выстроенный на барке.
3)Пётр, помял видимо совет Лопатина, сделался вдруг ласков.
4)Ты не пой, соловей, под моим окном.

7.Укажите предложение, в котором нет нарушения речевых норм.
1)Дети писали домой письма,в которых было написано о жизни в лагере.
2)На запрос по делу нам ответили опиской.
3)Срочной телеграммой пришлось вызывать старшего сына.
4)Метатель запустил изогнутый бумеранг.