А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?□ 1) (не)дал

□ 2) (не)мог

□ 3) (не)было

□ 4) (не)годует

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?

□ 1) полож..м, зап..реть

□ 2) забл..стел, тороп..м

□ 3) выж..гал, бор..мся

□ 4) увид..м, уб..рал

А3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?

□ 1) сомневает..ся, крутиш..ся

□ 2) поёш.., потеряет..ся

□ 3) катаеш..ся, убереч..ся

□ 4) испугает..ся, мажеш..

А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

□ 1) облЕгчила

□ 2) пОняла

□ 3) создАл

□ 4) повторИм

А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

□ 1) класть

□ 2) покладу

□ 3) полощет

□ 4) играю

А6. Какой глагол не имеет антонима?

□ 1) писать

□ 2) приехать

□ 3) уйти

□ 4) закрыть

В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.

Медленно спустился Васютка с дерева, задумался, да так и просидел с полчаса.

В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида.

Васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.

B3. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы), употреблённый (употреблённые) в переносном значении.

Васютка боялся и думать о том, что с ним будет, если разбушуется осень.

С1. Напишите о том, что помогло Васютке выжить в тайге.

А1. 4
Так как
не дал, не мог, не было - глаголы, с ними всегда "не" пишется раздельно.
Негодует - слитно, ибо без "не" не употребляется (нет слова "годует")

А2. 4

Так как
1) положим (положить - || спр.=> и) , запереть (чередование корней пер/пир, нет суффикса А => е)

2) заблестел (чередование корней блест/блист, нет суффикса А => е) , торопим (торопить - || спр.=> и)

3) выжигал (чередование корней жег/жиг, есть суффикс А => и), боремся (бороться - | спр.=> е)

4) увидим (видеть(исключение) - || спр.=> и), убирал (чередование корней бер/бир, есть суффикс А => и)

А3. 3

1) сомневается(что делает?), крутишься (2-е лицо , ед.ч., просто подставляй "ты", если подходит => ь)

2) поёшь (2-е лицо , ед.ч.) , потеряется (что сделает?)

3) катаешься (2-е лицо , ед.ч.) , уберечься (что сделатЬ?)

4) испугается (что сделает?), мажешь (2-е лицо , ед.ч.)

А4. 4

1) облЕгчила (нет, облечИла)

2) пОняла (нет, понялА)

3) создАл (нет, сОздал )

4) повторИм (верно)

А5. 2

1) класть (верно)

2) покладу (нет, положу)

3) полощет (верно)

4) играю (верно)

А6. 1

1) писать (нет антонима)

2) приехать (уехать)

3) уйти (придти)

4) закрыть (открыть)

В1. Спустился, просидел.

Медленно спустился Васютка с дерева, задумался, да так и просидел с полчаса.

Все глаголы: 1) спустился - спуститься - || спр
2) задумался - задуматься - | спр
3)просидел - просидеть - || спр

В2. Выбраться

Васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.

Все глаголы: 1) выбраться (что сделать? ) - сов вид
2) загораживает (что делает?) - несов вид
3) давит (что делает?) - несов вид

В3. Разбушуется

Васютка боялся и думать о том, что с ним будет, если разбушуется осень.

Все глаголы: 1) боялся в прямом значении
2) думать - в прямом значении
3) разбушуется (осень) - в переносном значении (осень не может разбушеваться в прямом значении слова)

С1. В тайге Васютка сумел выжить благодаря тем навыкам, которыми он обладал и благодаря тем советам, которые ему когда-то давали взрослые.

Васютка жил в деревне, расположенной возле тайги, поэтому с детства впитал таежные законы, которые и помогли выжить.

В тайге было страшно.

Он постоянно вспоминал советы и рассказы старших, и правильно оценивал их. Рассказы взрослых, знание таежных законов, его самообладание, где-то смекалка помогли ему выжить в тех суровых условиях.