Приведите примеры познавательной, образовательной и практической функций науки.

Познавательная функция науки: профессор Филькинштейн открыл новую частицу, которая распадается за одну миллиардную долю секунды. Он описал, на что эта частица распадается и как ее можно получить.

Образовательная функция науки: профессор Филькинштейн объяснил своему аспиранту Васечкину теорию, которой обосновал появление новой частицы. Васечкин немного доработал теорию и защитил кандидатскую диссертацию.

Практическая функция науки: в диссертации кандидата наук Васечкина содержалось наблюдение, что при распаде частицы выделяется много энергии. Васечкин не остановился на этом и собрал генератор на этих частицах, который дает много электричества практически даром. Он запатентовал свой генератор и задорого продал права на постройку этого генератора РАО ЕЭС. Теперь кандидат наук Васечкин ездит на автомобиле "Мерседес", а профессор Филькинштейн по-прежнему на автобусе.