Упражнение 1. Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы и составьте схемы.

1) За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой). 2) Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин). 3) Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой). 4) Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин). 5) В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).

Упражнение 2. Определите, в каких сложносочиненных предложениях с союзом а сопоставительные отношения, а в каких — противительные.

1) Он принялся работать, а ленивые, домашние мысли еще долго бродили в его голове. (А Чехов) 2) Плоты сползают по воде быстро и бесшумно, а навстречу им из тьмы выдвигается пароход. (М. Горький) 3. Опять-таки все это требует нудных разъяснений, а разъяснения приятно читать только тогда (что, боюсь, вас не устраивает), когда в примерах выявляются ошибки. (В. Набоков.)

Упражнение 1:

1) За окном медленно падал снежок, и снежный, ясный свет лежал на стенах комнаты (А. Толстой).
Основы: падал, лежал.
Схема:

(За окном) ---- падал ---- снежок
|
и
|
лежал ---- свет ---- на стенах комнаты

2) Месячный свет падал из окон бледно-голубыми, бледно-серебристыми арками, и в каждой из них был дымчатый теневой крест, мягко ломавшийся по озаренным креслам и стульям (Бунин).
Основы: падал, был, ломавшийся.
Схема:

(Месячный свет) ---- падал ---- из окон ---- арками
|
и
|
был ---- крест ---- в каждой из них
|
ломавшийся ---- по креслам и стульям

3) Солнце закатилось, и над городом стояла золотистая пыль (А. Толстой).
Основы: закатилось, стояла.
Схема:

Солнце ---- закатилось
|
и
|
стояла ---- пыль ---- над городом

4) Поезд тронулся, и она остановилась, глядя широко раскрытыми синими глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны (Бунин).
Основы: тронулся, остановилась, глядя.
Схема:

Поезд ---- тронулся
|
и
|
остановилась ---- глядя ---- на вагоны
|
широко раскрытыми синими глазами ---- мелькающие вдоль платформы

5) В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях, да нежно охали древесные лягушки, да плескалась рыба в пруду (А. Н. Толстой).
Основы: было, ворочалась, засыпала, охали, плескалась.
Схема:

В саду ---- было ---- тихо
|
только
|
птица ---- иногда ---- ворочалась
|
и
|
опять ---- засыпала ---- в липовых ветвях
|
да
|
древесные лягушки ---- нежно охали
|
да
|
рыба ---- плескалась ---- в пруду

Упражнение 2:

1) Он принялся работать, а ленивые, домашние мысли еще долго бродили в его голове. (А. Чехов)
Отношение: противительное.

2) Плоты сползают по воде быстро и бесшумно, а навстречу им из тьмы выдвигается пароход. (М. Горький)
Отношение: сопоставительное.

3) Опять-таки все это требует нудных разъяснений, а разъяснения приятно читать только тогда (что, боюсь, вас не устраивает), когда в примерах выявляются ошибки. (В. Набоков.)
Отношение: противительное.