Верно ли утверждение, что в нагие время ученик, воспитанник больше не является объектом воздействия со стороны учителя, и субъектно-объектное отношение в педагогическом процессе сменяется субъектно-субъектным?

Да, это утверждение верно. В нагие время педагогический процесс становится более демократичным и основывается на партнерстве и взаимодействии между учителем и учеником. Ученик перестает быть пассивным объектом воздействия и становится активным участником образовательного процесса, который самостоятельно определяет свои цели и задачи, выбирает способы достижения этих целей и оценивает свои достижения. В этом контексте, субъектно-объектное отношение в педагогическом процессе сменяется субъектно-субъектным, где учитель и ученик взаимодействуют на равных.