2. Изучить алгоритм по распознаванию видов простых предложений при изучении синтаксиса. Составить авторский алгоритм (на выбор студента).

3.Решить тест.

I. Дефицит общения и эмоций в обучении это недостаток ____ обучения:

a)               программированного;

b)              объяснительно-иллюстративного;

c)               проблемного;

d)              догматического.

II. К достоинствам программированного обучения не относится:

a)               репродуктивный характер усвоения знаний;

b)              возможность использования технических средств;

c)               постоянный контроль усвоения;

d)               индивидуальный темп обучения.

III. К достоинствам программированного обучения относится:

а) возможность использования технических средств;

б) индивидуальный темп обучения;

в) постоянный контроль усвоения;

г) репродуктивный характер усвоения знаний.

IV. Главным понятием программированного обучения является...

a)     учебник;

b)     обучающая программа;

c)      обучающая инструкция;

d)     синектика;

e)      эвристика.

V. Разветвленные программы создал...

a)     Г. Альтшулер;

b)     Н.А. Краудер;

c)      М.Н. Скаткин;

d)     Л.С. Выготский;

Авторский алгоритм распознавания видов простых предложений:

1. Определить, есть ли в предложении подлежащее и сказуемое.
2. Если есть, то проверить, является ли подлежащее простым или составным.
3. Если подлежащее составное, то проверить, какие части его составляют.
4. Определить, является ли сказуемое простым или составным.
5. Если сказуемое составное, то проверить, какие части его составляют.
6. Определить, есть ли в предложении дополнения, определения, обстоятельства.
7. Если есть, то проверить, к какой части речи они относятся и какую функцию выполняют в предложении.
8. Определить, является ли предложение простым или сложным.
9. Если сложное, то проверить, какие части его составляют и как они связаны между собой.
10. Определить тип предложения (утвердительное, вопросительное, побудительное, отрицательное).
11. Определить, есть ли в предложении однородные члены.
12. Если есть, то проверить, какие части они составляют и как они связаны между собой.
13. Определить, есть ли в предложении прямая речь или косвенная речь.
14. Если есть, то проверить, как она вписана в предложение и какие знаки препинания использованы.

Тест:
I. Дефицит общения и эмоций в обучении это недостаток ____ обучения.
Ответ: проблемного.

II. К достоинствам программированного обучения не относится:
Ответ: репродуктивный характер усвоения знаний.

III. К достоинствам программированного обучения относится:
Ответ: возможность использования технических средств, индивидуальный темп обучения, постоянный контроль усвоения.

IV. Главным понятием программированного обучения является...
Ответ: обучающая программа.

V. Разветвленные программы создал...
Ответ: Г. Альтшулер.