1. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания,
По
эмоциональной окраске, по наличию главных членов (если предложение односоставное, определить его тип), по наличию второстепенных членов, по особенностям реализации структурной схемы предложения.
Люблю грозу в начале мая. (Ф. Тютчев.)
Приезжайте к нам в Москву!
3.
Что день, грядущий нам готовит?
- Печорин! Давно ли здесь? (М. Лермонтов)
Фонтан любви, фонтан живой!

1 ответ

Посмотреть ответы

maksonchik_rebroff

690

1. "Люблю грозу в начале мая." - односоставное предложение, цель высказывания - выражение личного предпочтения, эмоциональная окраска - положительная, главных членов нет, второстепенных членов нет, структурная схема - простое безличное.

2. "Приезжайте к нам в Москву!" - односоставное предложение, цель высказывания - приглашение, эмоциональная окраска - нейтральная, главных членов нет, второстепенных членов нет, структурная схема - простое безличное.

3. "Что день, грядущий нам готовит? - Печорин! Давно ли здесь?" - сложное предложение, цель высказывания - задание вопроса, эмоциональная окраска - нейтральная, главные члены - "Что день готовит?" и "Печорин", второстепенные члены - "грядущий нам", "здесь", структурная схема - вопросительное предложение.

4. "Фонтан любви, фонтан живой!" - два односоставных предложения, цель высказывания - описание фонтана, эмоциональная окраска - положительная, главных членов нет, второстепенных членов нет, структурная схема - простые безличные.

Хороший ответ

16 июня 2023 02:00

Остались вопросы?

Найти нужный

Еще вопросы по категории Русский язык

Почему объясните пожалуйста! Почему трансъевропейский пишется ъ а трансатлантический пишется без ъ почему??... Составить проект по русскому языку -составляем орфографический словарь-3 класс... Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-их- Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Рассматривая старые... 1) связь примыкания устанавливается в словосочетании: а) слушать сказку б) вызывает интерес в) интересный рассказ г) интересно рассказывать 2) ука... Окончание падежей и р д в т п...