1 Особенности жанра литературной сказки.

2 А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители».

2.1.

История создания повести.

2.2.

Особенности жанра.

2.3.

Образ главного героя (сравнить с героем народной сказки).

2.4.

Особенности времени и пространства (сравнить с народной сказкой).

2.5.

Идейно-художественная роль волшебного средства (зернышка) в

сказке.

2.6.

Нравственные уроки сказки.

3 «Городок в табакерке» В. Одоевского – первая научно-художественная

сказка.

Какие научные сведения получает читатель, в какой художественной форме?

Определите черты народной сказки в сказке Одоевского, как ни

видоизменены?

4 Сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...», «Сказка о золотом

петушке», «Сказка о мёртвой царевне…».

2.1 Место жанра сказки в творчестве Пушкина. Источники сказок Пушкина.

2 2 Определите основную проблематику каждой из сказок Пушкина. В чем

их идейно-художественное своеобразие.

2.3. Покажите, в чем сходство и отличие сюжетно-композиционных

особенностей сказок

Пушкина в сравнении с народными.

2.4. Рассмотрите систему образов сказок. Каковы средства и способы

создания образов?

Какова роль «авторского» голоса в сказках? Поясните примерами.

2.5. Подумайте над описаниями в сказках Пушкина (портреты, интерьеры,

пейзажи и т.д.).

Отличаются ли они от народно-сказочных? Чем именно? Какую роль играют

в повествовании?

2.6. Воспитательное значение сказок.

5 Фольклорные традиции в сказке П. П. Ершова «Конек-горбунок»

1 Какова история создания сказки «Конек-горбунок»?

2 Рассмотрите особенности композиции сказки: деление на части, эпиграф,

присказки, зачины, концовки. Выявите их функции.

3 В чем своеобразие сюжета сказки?

4 Проанализируйте образ главных героев – Ивана и Конька.

5 В чем сходство и различие сказки П. Ершова со сказкой народной?

6 В чем особенности языка сказки Ершова.

1. Особенности жанра литературной сказки:
- Присутствие фантастических элементов;
- Наличие ярких образов и символов;
- Использование морали и нравственных уроков;
- Наличие сюжетных поворотов и неожиданных развязок.

2.1. История создания повести "Черная курица, или Подземные жители":
- Написана в 1833 году А. Погорельским;
- Первоначально была создана для детей, но стала популярной и у взрослых.

2.2. Особенности жанра:
- Присутствие фантастических элементов (подземные жители);
- Наличие морали и нравственных уроков;
- Использование ярких образов и символов.

2.3. Образ главного героя (сравнить с героем народной сказки):
- Герой Погорельского - молодой человек, который путешествует по подземному миру и сталкивается с разными испытаниями;
- В народных сказках главный герой часто является простым человеком, который попадает в необычную ситуацию и решает ее с помощью умения и смекалки.

2.4. Особенности времени и пространства (сравнить с народной сказкой):
- В "Черной курице" присутствуют элементы современности (например, главный герой путешествует на пароходе);
- В народных сказках временной и пространственный контекст обычно не определен.

2.5. Идейно-художественная роль волшебного средства (зернышка) в сказке:
- Зернышко символизирует жизненную силу и возможность преобразования;
- Оно помогает герою преодолеть испытания и достичь своей цели.

2.6. Нравственные уроки сказки:
- Важность добра и честности;
- Необходимость борьбы с злом и несправедливостью;
- Значимость духовных ценностей и истинной красоты.

3. "Городок в табакерке" В. Одоевского - первая научно-художественная сказка:
- В сказке присутствуют научные сведения о мире и человеке, которые автор включил в художественную форму;
- Сказка является критикой социальных неравенств и недостатков общества.

4. Сказки А.С. Пушкина:
2.1. Место жанра сказки в творчестве Пушкина:
- Сказки занимают важное место в творчестве Пушкина;
- Автор использовал элементы народной сказки и преобразовал их в своих произведениях.

2.2. Определение основной проблематики каждой из сказок Пушкина:
- "Сказка о царе Салтане..." - проблема справедливости и борьбы с предрассудками;
- "Сказка о золотом петушке" - проблема жадности и поиска счастья;
- "Сказка о мертвой царевне..." - проблема любви, предательства и прощения.

2.3. Сходство и отличие сюжетно-композиционных особенностей сказок Пушкина в сравнении с народными:
- Сказки Пушкина имеют более сложную структуру и развитые персонажи;
- Однако, в них сохраняются элементы народной сказки, такие как чудеса, волшебство и моральные уроки.

2.4. Система образов сказок Пушкина:
- Образы героев сказок Пушкина являются яркими и запоминающимися;
- Автор использует средства описания и символики для создания образов.

2.5. Роль "авторского" голоса в сказках:
- Авторский голос в сказках Пушкина является носителем моральных уроков и идей;
- Он помогает создать единую атмосферу и передать основные идеи произведения.

2.6. Описания в сказках Пушкина:
- Описания в сказках Пушкина являются яркими и красочными;
- Они помогают создать образы персонажей и передать настроение произведения.

2.7. Воспитательное значение сказок:
- Сказки Пушкина содержат множество моральных уроков и идей;
- Они помогают развивать эстетический вкус и воспитывать чувство добра и справедливости.

5. Фольклорные традиции в сказке П. П. Ершова "Конек-горбунок":
1. История создания сказки:
- Сказка была написана в 1834 году П. П. Ершовым;
- Она основана на народной сказке "Конь-вороной".

2. Особенности композиции сказки:
- Сказка делится на части, каждая из которых имеет свою сюжетную линию;
- В сказке присутствуют эпиграфы, присказки, зачины и концовки, которые помогают передать моральные уроки.

3. Своеобразие сюжета сказки:
- Сюжет сказки основан на поиске счастья и приключениях главных героев;
- Присутствуют элементы магии и фантастики.

4. Образ главных героев:
- Иван - простой и добрый молодой человек, который ищет свое место в жизни;
- Конек-горбунок - магический конь, который помогает Ивану преодолеть испытания и достичь своей цели.

5. Сходство и различие сказки П. Ершова со сказкой народной:
- Сказка П. Ершова является вариантом народной сказки "Конь-вороной";
- В ней сохраняются элементы народной сказки, но также присутствуют новые мотивы и сюжетные повороты.

6. Особенности языка сказки Ершова:
- Язык сказки П. Ершова является ярким и красочным;
- Он помогает создать образы персонажей и передать настроение произведения.