Практическое занятие No4.

Лирика Ф.И. Тютчева, А.А.Фета, Н.А. Некрасова.

Анализ стихов.

Ф.И. Тютчев: "Silentium!", "Не то, что мните вы, природа.

..". "Умом Россию

не понять..

.", "О, как убийственно мы любим.

m1

. "Нам не дано

предугадать..

", "К.Б." ("Я встретил вас - и все былое..") и другие.

Н.А. Некрасов: "Тройка", "Я не люблю иронии твоей...", "Вчерашний день, часу в шестом...

"Мы с тобой бестолковые люди.

"Поэт и Гражданин"

"Элегия" ("Пускай нам говорит изменчивая мода...") и другие.

А.А. Фет: "Одним толчком согнать ладью живую...

. "Еще майская ночь",

"Вечер", "Это утро, радость эта..", "Шепот, робкое дыханье...", "Сияла ночь.

Луной был полон сад. Лежали..

" и другие.

Примерный план сопоставительного анализа стихотворений разных авторов

1. Что позволяет сопоставить эти произведения:

• общая тема;
• общая проблема;
• общий жанр;
• близкое состояние лирических героев?

1. В чем заключается главная мысль каждого стихотворения?
2. Насколько она оригинальна?
3. Какие особенности присущи каждому из стихотворений?
4. Каковы индивидуальные находки автора, их роль в развитии идеи?
5. Каковы особенности языка каждого из произведений?
6. Как соотносится каждое из стихотворений с творчеством его авгора? Как особенности творческой манеры автора, время написания влияют на особенности стихотворения?

Примерный план сопоставительного анализа стихотворений разных авторов:

1. Общие характеристики:
- Общая тема: можно обратить внимание на темы природы, любви, России, жизни, иронии и т.д.
- Общая проблема: рассмотреть, как авторы в своих стихотворениях осмысливают и выражают свои мысли и чувства, какие проблемы обозначают и как их решают.
- Общий жанр: определить, в каких жанрах написаны стихотворения (элегия, лирика, романтика и т.д.).
- Близкое состояние лирических героев: выявить, какие эмоции и настроения присутствуют у героев в каждом стихотворении.

2. Главная мысль каждого стихотворения:
- Оригинальность мысли: проанализировать, насколько глубоко и оригинально авторы выражают свои мысли в каждом стихотворении.

3. Особенности каждого стихотворения:
- Индивидуальные находки автора: выделить особенности и оригинальные приемы, которые используются в каждом стихотворении.
- Роль индивидуальных находок: проанализировать, как эти особенности влияют на развитие идеи стихотворения.
- Особенности языка: обратить внимание на стилистические приемы, образность, метафоры и другие языковые особенности, присущие каждому стихотворению.

4. Соотношение стихотворений с творчеством автора:
- Особенности творческой манеры: рассмотреть, какие стилистические и языковые особенности присутствуют в творчестве каждого автора.
- Влияние времени написания: проанализировать, как время написания стихотворений влияет на их особенности и связь с другими произведениями автора.