29. Какие основные тенденции развития детской поэзии в ХХ веке? Какие особенности присутствуют в сюжете, ритмике и образной речи?30. Какие особенности есть в творчестве обэриутов, связанные с "нонсенсом", стилизацией и пародией?31. Какое творчество для детей было у А. Барто? Какое жанровое разнообразие присутствует?32. Как развивалась научно-художественная книга для детей в ХХ веке? Какие жанры присутствуют?33. Какие особенности есть у природоведческой книги в ХХ веке в плане жанра, повествователя и сюжета? Какую роль играет В.В. Бианки в этом жанре?34. Какое лирико-философское начало присутствует в книгах М.М. Пришвина и К.Г. Паустовского?35. Какие исторические жанры присутствуют в детском и юношеском чтении? Как развивалось художественное повествование об истории? Какие особенности конфликта, героя, сюжета и композиции?36. Какие особенности есть у научно-фантастических жанров и фэнтези в плане сюжетосложения и отношения к прошлому, настоящему и будущему?37. Какую роль играет юмор в детской литературе?38. Какая тема войны присутствует в детской литературе? Какие особенности она имеет?39. Как развивалась русская детская литература во второй половине ХХ века?

1 ответ

Посмотреть ответы

jar_jar_binks

710

Во второй половине ХХ века русская детская литература продолжала развиваться, претерпевая некоторые изменения и новации. Одной из основных тенденций было уход от идеологической направленности и более широкое использование различных жанров и стилей.

В этот период появилось больше авторов, которые писали специально для детей, таких как Владимир Сутеев, Андрей Усачев, Владимир Морозов и другие. Они старались создать яркие и запоминающиеся образы, использовали современную речь и образцы поведения детей.

Также важной особенностью стала более свободная структура и сюжетное развитие. Авторы стали экспериментировать с формой и содержанием, добавлять элементы фантастики, мистики или социальной критики.

Важную роль в развитии детской литературы в этот период сыграло иллюстрирование книг. Иллюстраторы стали использовать различные техники и стили, создавая визуальное дополнение к тексту.

Таким образом, во второй половине ХХ века русская детская литература стала более разнообразной и свободной, с более сложными сюжетами и образами, отражающими современность и интересы детей.

Хороший ответ

13 октября 2023 12:00

Остались вопросы?

Найти нужный

Еще вопросы по категории Литература

Напишите история создания повести Шинель (Гоголь)... Как звали корову из Простоквашино... Басня Крылова Уж сколько раз твердили миру что лесть грустна... Как судьба героев соотносится с эпиграфом повести "береги честь с молоду"?... Можно ли рассказ А.М. Солженицына «Матрёнин двор» назвать моментальной социологической фотографией? Напишите сочинение-рассуждение объёмом не менее 13...