29. Какие основные тенденции развития детской поэзии в ХХ веке? Какие особенности присутствуют в сюжете, ритмике и образной речи?30. Какие особенности есть в творчестве обэриутов, связанные с "нонсенсом", стилизацией и пародией?31. Какое творчество для детей было у А. Барто? Какое жанровое разнообразие присутствует?32. Как развивалась научно-художественная книга для детей в ХХ веке? Какие жанры присутствуют?33. Какие особенности есть у природоведческой книги в ХХ веке в плане жанра, повествователя и сюжета? Какую роль играет В.В. Бианки в этом жанре?34. Какое лирико-философское начало присутствует в книгах М.М. Пришвина и К.Г. Паустовского?35. Какие исторические жанры присутствуют в детском и юношеском чтении? Как развивалось художественное повествование об истории? Какие особенности конфликта, героя, сюжета и композиции?36. Какие особенности есть у научно-фантастических жанров и фэнтези в плане сюжетосложения и отношения к прошлому, настоящему и будущему?37. Какую роль играет юмор в детской литературе?38. Какая тема войны присутствует в детской литературе? Какие особенности она имеет?39. Как развивалась русская детская литература во второй половине ХХ века?

1 ответ

Посмотреть ответы

jar_jar_binks

765

Во второй половине ХХ века русская детская литература продолжала развиваться, претерпевая некоторые изменения и новации. Одной из основных тенденций было уход от идеологической направленности и более широкое использование различных жанров и стилей.

В этот период появилось больше авторов, которые писали специально для детей, таких как Владимир Сутеев, Андрей Усачев, Владимир Морозов и другие. Они старались создать яркие и запоминающиеся образы, использовали современную речь и образцы поведения детей.

Также важной особенностью стала более свободная структура и сюжетное развитие. Авторы стали экспериментировать с формой и содержанием, добавлять элементы фантастики, мистики или социальной критики.

Важную роль в развитии детской литературы в этот период сыграло иллюстрирование книг. Иллюстраторы стали использовать различные техники и стили, создавая визуальное дополнение к тексту.

Таким образом, во второй половине ХХ века русская детская литература стала более разнообразной и свободной, с более сложными сюжетами и образами, отражающими современность и интересы детей.

Хороший ответ

13 октября 2023 12:00

Остались вопросы?

Найти нужный

Еще вопросы по категории Литература

Сколько раз старик ходил к синему морю в сказке о рыбаке и рыбке... Сочинение на тему нужно ли в жизни сочувствие и сострадание... Примеры Спондея и Пиррихия в виде стихов!... Подбери слова которые характеризуют поступок Вами на линейке. Напиши. Стиснутый со всех сторон ребятами, тюфяк стоял у стенки и слушал, как все хваля... Значение имен в комедии "Горе от ума" :Софья,Молчалин,Чацкий,Фамусов,Скалозуб. помогите плизззз))...