Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Мадона» и выполните данное ниже задание.

1. Сколько смысловых частей в этом сонете? Как они связаны между собой?

2. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы прочитали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка.

(1) Не множеством картин старинных мастеров

Украсить я всегда желал свою обитель,

Чтоб суеверно им дивился посетитель,

Внимая важному сужденью знатоков.

(2) В простом углу моем, средь медленных трудов,

Одной картины я желал быть вечно зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

Пречистая и наш божественный Спаситель —

 

(3) Она с величием, он с разумом в очах —

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

(4) Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

Стихотворение «Мадонна» было написано в 1830 году после получения согласия на брак от Наталии Николаевны Гончаровой и её родителей. Счастливый поэт обращается к образу Мадонны, которым бесконечно восхищается и который считает совершенством. Образ Мадоны уподобляется образу будущей жены. Трепет и благоговение лирического героя передает такой троп, как А_______________(«как с облаков» в предложении 2), такое лексическое средство, как Б_____________ («тебя мне ниспослал, тебя» в предложении 3). Избранность объекта почитания демонстрирует такое синтаксическое средство, как В_____________(«Одной картины…. / Одной: чтоб…» в предложении 2). Любовь, доведённую до масштабов религиозного чувства, подчеркивает такое синтаксическое средство, как Г______________(«Моя Мадона» в предложении 3). 

Список терминов

1) анафора

2) лексический повтор 

3) обращение

4) ряды однородных членов

5) сравнение

6) эпитет 

7) гипербола

8) инверсия