Дети старшей группы вместе с воспитателем вынесли на зимнюю прогулку большой палас, чтобы почистить его свежевыпавшим снегом. Вначале вся группа весело прыгала по паласу, выколачивая из него пыль, но через некоторое время только четверо ребят, взяв веники, вызвались сметать снег. Трое делали это неумело, и только Костя мёл сосредоточенно, переходя последовательно с одной части паласа на другую. Заметив, что от других толку мало, они только мешаются под ногами и затаптывают уже вычищенное, Костя прогнал всех со словами: «Не люблю, когда во время работы мешают!» Обиженные дети жалуются педагогу на Костю. 

Как поступить воспитателю: 

 похвалить Костю за хорошо сделанную работу, 

 отстранить мальчика от работы, предоставив возможность трудиться другим ребятам? 

Какими будут ваши действия в аналогичной ситуации?

В данной ситуации, воспитатель может поступить следующим образом:

1. Похвалить Костю за хорошо сделанную работу: Воспитатель может отдельно подойти к Косте и поблагодарить его за его усердие и трудолюбие во время работы. Важно отметить, что его усилия были замечены и оценены.

2. Объяснить всей группе важность сотрудничества и взаимопомощи: Воспитатель может провести беседу со всей группой, где объяснит, что во время коллективной работы каждый должен выполнять свою роль и помогать другим. Важно подчеркнуть, что сотрудничество и взаимопомощь являются важными навыками для достижения общей цели.

3. Предложить Косте помочь другим ребятам: Воспитатель может предложить Косте помочь другим ребятам, которые делают это неумело. Например, он может объяснить им, как правильно сметать снег, и показать им свой метод. Таким образом, Костя сможет продолжать работу, а другие ребята будут получать помощь и учиться делать это правильно.

В аналогичной ситуации, воспитатель может также поступить, комбинируя вышеуказанные действия в зависимости от конкретных обстоятельств. Важно помнить, что цель воспитателя - научить детей работать в команде, развивать навыки сотрудничества и взаимопомощи, а также учить их уважению к работе друг друга.