Социализация служит механизмом и способом формирования социально компетентной, зрелой и здоровой личности. В теории социализации личности большое значение придается ценностям. Необходимо подчеркнуть, что формирование ценностей происходит в тесной взаимосвязи с культурой общества. Так сравнительный анализ западных и восточных ценностей показывает, что в первом случае преобладают такие ценности, как индивидуальность, деньги, эффективность, первенство, агрессивность, уважение к молодежи, равенство женщин в обществе, в то время как для восточной культуры присущи коллективная ответственность, скромность, уважение к старшим, патриотизм, материнство, авторитаризм. Одновременно существуют общепринятые ценности, признаваемые всеми людьми. Следует учитывать, что процесс социализации ограничивается рамками определённой культуры, предпочитающей конкретные образцы поведения. Во взаимодействии культуры и семьи выстраивается следующая закономерность: чем выше уровень культуры семьи, тем выше степень приобщения личности к этой культуре. В целом процесс социализации личности в семейной среде перерастает в культурную социализацию – «двусторонний процесс постоянной передачи обществом и освоения индивидом в течение всей его жизни и, особенно, в молодом возрасте через посредство социализационных институтов (языка как средства коммуникации, игровой деятельности, образования, СМИ) культурных ценностей, реалий и идеалов культуры, выработки культурных потребностей и интересов, установок, жизненных ориентаций, организации досуга, художественных предпочтений – в итоге: формирования культурных картин мира, – позволяющий индивиду функционировать в пространстве культуры данного общества». В разных обществах семья занимает различное место по отношению к другим социальным институтам. В большинстве традиционных обществ семья, в которой родился индивид, почти полностью определяет его социальное положение. Принадлежность семьи к определённому классу довольно жёстко определяет характер социализации индивида. В различных секторах большого общества предъявляются разные требования к воспитанию и дисциплине, имеются порой противоположные ценности и ожидания. Это подтверждает справедливость тезиса о том, что социализация в семейной среде оказывает универсальное воздействие на формирующуюся личность.Какая закономерность, по мнению автора, существует во взаимодействии культуры и семьи? Приведите три примера влияния различных институтов социализации на развитие личности.