1. В чем сходство и различия в мироощущении Пушкина и Лермонтова? Почему Белинский связывал с творчеством Лермонтова начало новой, послепушкинской эпохи в русской литературе.
2. Подготовьте рассказ о детстве Лермонтова. Какие впечатления детских лет способствовали его раннему взрослению?
3. Расскажите об интеллектуальной атмосфере, окружавшей Лермонтова в Московском Благородном пансионе. Какое влияние оказала она на становление его поэтического таланта? Ответ подтвердите анализом его юношеских стихов.
4. Напишите сочинение-миниатюру на тему "Религиозные мотивы в лирике Лермонтова".
5. Какие тайны русского национального характера раскрыл Лермонтов в стихотворениях "Песня про купца Калашникова..." и "Бородино"?
6. Сопоставьте воспоминания Тургенева о Лермонтове со стихами "Как часто, пестрою толпою окружен..." и найдите моменты совпадения образа поэта в прозе Тургенева с лирическим героем стихотворения. Что нового вносит Лермонтов в жанр элегии?
7. Как изменилось отношение поэта к "самопознанию" в стихотворении "Дума"? В чем видит поэт слабость людей своего поколения?
8. Раскройте философский смысл стихотворения Лермонтова "И скучно и грустно...".
9. Подготовьте рассказ о второй ссылке Лермонтова на Кавказ. Какое настроение преобладает в его стихотворении "Тучи".
10. Проанализируйте стихотворение Лермонтова "Валерию". Какие приемы использует поэт для передачи трагически бессмысленной сути войны?
11. Дайте анализ лермонтовского стихотворения "Родина", обратив внимание на его композицию и систему образов.
12. Подготовьте рассказ о творческой истории романа "Герой нашего времени". Объясните содержательный смысл композиционного построения этого романа. (В какой последовательности сменяются повествователи в романе и почему? С какой целью Лермонтов нарушает хронологическую последовательность повестей? С какой целью Лермонтов нарушает хронологическую последовательность повестей? Для чего ему нужны "дневниковые" главы романа? )