veronika-cb25

Конечно, я помогу! Вот список тем для сочинений по изученным произведениям для 6 класса: 1. Основные идеи произведения "Аленький цветочек" и их значение для нашей жизни. 2. Какие качества помогли героям сказки "Конек-Горбунок" достичь своей цели? 3. Опишите свои впечатления от чтения произведения "Детство". 4. Какие препятствия возникают на пути к счастью героев романа "Двенадцать стульев"? 5. Опишите свои чувства, когда вы читали рассказ "Сказка о царе Салтане". 6. Как герои "Приключений Тома Сойера" меняются в процессе романа? 7. Какие уроки мудрости можно извлечь из произведения "Рассказы о животных"? 8. Какие события в романе "Остров сокровищ" были наиболее захватывающими? 9. Какие каче

1. Образы женщин в произведениях "Анна Каренина" и "Преступление и наказание". 2. Сравнительный анализ стилей письма Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. 3. Конфликты и их разрешение в "Войне и мире" и "Братьях Карамазовых". 4. Роль природы в "Анне Карениной" и "Преступлении и наказании". 5. Образы отца в "Отце Сергии" и "Братьях Карамазовых". 6. Социальные проблемы в "Войне и мире" и "Преступлении и наказании". 7. Любовь и ее проявления в "Анне Карениной" и "Братьях Карамазовых". 8. Религиозные мотивы в "Отце Сергии" и "Братьях Карамазовых". 9. Жизненные ценности и их изменение в "Войне и мире" и "Преступлении и наказании". 10. Отношения между людьми разных социальных слоев в "Анне Карениной"

1. Слова и выражения, которые придают стихотворению торжественный, возвышенный характер: "великодушным подвигом", "слава", "восклицайте", "великолепие", "благородство". Фет начинает стихотворение восклицательными предложениями, чтобы подчеркнуть важность и значимость темы, о которой он пишет. 2. Два мира изображены во втором четверостишии: мир живых и мир павших. Существует связь между ними, так как живые помнят и чтят память о павших, сохраняют их подвиги и славу. 3. Поэт называет павших счастливцами, потому что они отдали свою жизнь за Родину и своих братьев по оружию, они сделали благородный и великодушный подвиг, который не каждый может совершить. 4. Две последние строчки стихотворени

Пусть количество грибов, собранных Витей, равно Х. Тогда количество грибов, собранных Колей, равно 2Х. И количество грибов, собранных Петей, равно 0,6Х. Таким образом, у нас есть уравнение: Х + 2Х + 0,6Х = 170 Решаем его: 3,6Х = 170 Х = 47,22 Таким образом, Витя собрал около 47 грибов, Коля - 94 гриба, а Петя - около 28 грибов. Проверим: 47 + 94 + 28 = 169. Округлим значения до целых чисел: 47 + 94 + 28 = 169. Всё верно!