1) Составь цитатную характеристику Катерины Петровны.2) Составь цитатную характеристику Насти.

3) Письменно ответь на вопросы, подтверди ответы цитатами из текста рассказа:

1.Кто такие Тихон и Манюшка? Как они помогали Катерине Петровне?

2.Для чего Тихон сочинил телеграмму?

3. Какую роль в рассказе играет описание природы? ​

Відповідь:
1) Составь цитатную характеристику Катерины Петровны.
Катерина Петровна росла в интеллигентной семье «А в селе…. никого не было, с кем бы можно было поговорить о картинах, о петербургской жизни, о том лете, когда Катерина Петровна жила с отцом в Париже и видела похороны Виктора Гюго». В последнее время Катерина Петровна болела: «Вот уже год, как она ослабела и не могла говорить громко», «сгорбленная, маленькая». в октябре «впервые за этот год вышла из дому». Она очень переживала за дочь и скучала, но боялась лишний раз потревожить: «Катерина Петровна очень редко писала Насте, но думала о ней все дни», «….ей казалось, что от денег пахнет Настиными духами», «Катерина Петровна закрывала глаза, и из них выкатывалась и скользила по желтому виску, запутывалась в седых волосах одна-единственная слезинка», соседи о ней говорили «.. такая задушевная была, такая сердечная. Все, бывало, сидит и сидит у себя на диванчике одна, не с кем ей слова сказать»
2) Составь цитатную характеристику Насти.
Настя - занятая женщина, с хорошими организаторскими способностями: «Устройство выставок, конкурсов – все это проходило через ее руки». «…она ушла с твердым решением вырвать во что бы то ни стало этого талантливого человека из безвестности». Внешне симпатичная «Художники звали ее Сольвейг за русые волосы и большие холодные глаза». Я думаю, она любила мать, но не считала заботу о ней первостепенной задачей: «Письма Катерины Петровны вызывали у Насти вздох облегчения: раз мать пишет – значит, жива. Но вместе с тем от них начиналось глухое беспокойство, будто каждое письмо было безмолвным укором». «Она подумала о переполненных поездах, пересадке на узкоколейку, тряской телеге, засохшем саде, неизбежных материнских слезах, о тягучей, ничем не скрашенной скуке сельских дней – и положила письмо в ящик письменного стола». В определенный момент «Настя вздрогнула от холода и вдруг поняла, что никто ее так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми старушка», «…вспомнила, что за последний год она впервые произнесла это детское милое слово – «мама», подумала, что «ведь никого же у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы простила». Не успев даже на похорон матери «уехала Настя из Заборья крадучись, стараясь, чтобы ее никто не увидел и ни о чем не расспрашивал. Ей казалось, что никто, кроме Катерины Петровны, не мог снять с нее непоправимой вины, невыносимой тяжести».
3) Письменно ответь на вопросы, подтверди ответы цитатами из текста рассказа:
1.Кто такие Тихон и Манюшка? Как они помогали Катерине Петровне?
Тихон и Манюшка простые деревенские люди. Манюшка – дочь «… соседа, колхозного сапожника», прибегающая «каждый день, чтобы принести воды из колодца, подмести полы, поставить самовар». Тихон – «сторож при пожарном сарае…. Он еще помнил, как отец Катерины Петровны приезжал из Петербурга, строил дом, заводил усадьбу». «Тихон хлопотал часто без толку, от жалости, но все же помогал по хозяйству: рубил в саду засохшие деревья, пилил их, колол на дрова
2. Для чего Тихон сочинил телеграмму? Он понимал, что Катерина Петровна умирает, ждет приезда дочери. Но Настя не приезжала и Тихон пожалел старушку, решил подарить ей маленькую надежду. «…Тихон пришел на почту, пошептался с почтарем Василием, взял у него телеграфный бланк, повертел его и долго, вытирая рукавом усы, что-то писал на бланке корявыми буквами».
3. Какую роль в рассказе играет описание природы? Осень в год смерти Катерины Петровны была холодной и дождливой. Нерадостное описание природы еще больше подчеркивает душевное состояние одинокой, заброшенной, умирающей старушки. Из письма Катерины Петровны дочери «Нынче осень плохая. Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень».

Пояснення: