А. Т. Твардовский «Василий Тёркин». Тест. Вариант 1Вёл беседу Тёркин.
– Вам, ребята, с серединки
Начинать. А я скажу:
Я не первые ботинки
Без починки здесь ношу.
Вот вы прибыли на место,
Ружья в руки – и воюй.
А кому из вас известно,
Что такое сабантуй?
– Сабантуй – какой-то праздник?
Или что там – сабантуй?
– Сабантуй бывает разный,
А не знаешь – не толкуй.
Вот под первою бомбежкой
Полежишь с охоты в лежку,
Жив остался – не горюй:
Это – малый сабантуй.
Отдышись, покушай плотно,
Закури и в ус не дуй.
Хуже, брат, как минометный
Вдруг начнется сабантуй.
Тот проймет тебя поглубже, –
Землю-матушку целуй.
Но имей в виду, голубчик,
Это – средний сабантуй.
Сабантуй – тебе наука,
Враг лютует – сам лютуй.
Но совсем иная штука
Это – главный сабантуй.
Парень смолкнул на минуту,
Чтоб прочистить мундштучок,
Словно исподволь кому-то
Подмигнул: держись, дружок...
– Вот ты вышел спозаранку,
Глянул – в пот тебя и в дрожь:
Прут немецких тыща танков...
А 1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) послание;
2) поэма;
3) басня;
4) баллада.
А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) открывает повествование;
2) завершает повествование;
3) является кульминацией сюжета;
4) является одним из этапов развития сюжета.
А 3. Как называется сатирический приём, основанный на противоположном значении
употреблённого выражения и использованный в строках: «Отдышись, покушай плотно, / Закури и в ус
не дуй…»?
1) гротеск;
2) ирония;
3) аллегория;
4) сравнение.
А 4. Из какой главы произведения А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» взят данный выше
фрагмент?
1) «На привале»;
2) «От автора»;
3) «Переправа»;
4) «О войне».
А 5. С какой целью автор приводит слова Тёркина?
1) выявляет отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни;
2) наделяет его чертами былинного героя;
3) характеризует отношение героя к войне;
4) подчёркивает отношение героя к войне.
В 1. В строке «Ваг лютует – сам лютуй…» использовано выражение, употреблённое в переносном
смысле, вместо другого слова, потому что между обозначенными предметами есть сходство. Назовите это
художественно-выразительное средство.
В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его высказываний (со
слов: «Вам, ребята, с серединки…»).
В 3. Укажите название стиля речи, использованного в следующей строке: «Хуже, брат, как
миномётный…».
В 4. Определите размер, которым написан фрагмент.
С 1. Какое значение Тёркин вкладывает в слово сабантуй?