I.   Вопросы для обсуждения

1. Роль аксиологического подхода в теории и практике педагогики.
2. Аксиологический подход в изучении педагогических явлений.
3. Понятие о педагогических ценностях.
4. Классификация педагогических ценностей.
5. Образование как общечеловеческая ценность.

1. Роль аксиологического подхода в теории и практике педагогики:
- Какие принципы и ценности лежат в основе аксиологического подхода в педагогике?
- Как аксиологический подход помогает педагогам определить цели и задачи образования?
- Какие методы и приемы аксиологического подхода используются в педагогической практике?

2. Аксиологический подход в изучении педагогических явлений:
- Какие педагогические явления можно изучать с помощью аксиологического подхода?
- Какие методы исследования используются в аксиологическом подходе к изучению педагогических явлений?
- Какие выводы можно сделать на основе аксиологического подхода к изучению педагогических явлений?

3. Понятие о педагогических ценностях:
- Что такое педагогические ценности?
- Какие педагогические ценности существуют?
- Какие критерии определяют педагогические ценности?

4. Классификация педагогических ценностей:
- Какие основные типы педагогических ценностей существуют?
- Какие педагогические ценности относятся к личностным, социальным и культурным ценностям?
- Какие примеры можно привести для каждого типа педагогических ценностей?

5. Образование как общечеловеческая ценность:
- Что такое образование как общечеловеческая ценность?
- Какие принципы и ценности связаны с образованием как общечеловеческой ценностью?
- Какие задачи стоят перед педагогикой в связи с образованием как общечеловеческой ценностью?