- Megamozg 2170 б
- Matalya1 1800 б
- DevAdmin 1685 б
- arkasha_bortnikov 775 б
- Dwayne_Johnson 755 б
Занятие с детьми.
(Пошаговое планирование)
Задание: написать план-проспект подготовки и проведения занятия с учащимися по предложенной структуре. Изучить, предварительно, современные требования к проектной деятельности.
Структура плана:
1. Мотивация. Надо заинтересовать детей Вашим Проектом (А он должен быть Вам интересен тоже!). Как подведете детей к выбору темы Проекта. Как Вы это будете делать? = Опишите.
2. Вопросы. После того, как дети пришли к желанию делать Проект, «дозрели» и решили его делать, спросите детей о том, что они хотят узнать, чему хотят научиться, что хотят сделать и т.п. Пусть они задают вопросы.
= Запишите их. И ваши вопросы тоже. (2-3 вопроса)
3. Правила. Дети подводятся к выдвижению правил работы в Проекте. Правила записываются. Детей надо подвести к тому, что без правил ничего не получится!!! И на них обращается внимание в процессе работы (потом со временем могут добавиться и другие правила).
Выбираются 2-3 самых важных правила
= Приведите пример правил
4. Создание групп. Дети создают группы (разными способами).
= Запишите 1 способ
5. Роли. Дети придумывают роли в группах, распределяют их.
= Приведите названия ролей и их функции.
6. Запуск проекта в жизнь (длительность на практике «разового проекта» не более 15 минут). Должен быть сценарий, проработанный план занятия, подобрано содержание, оборудование…
= Кратко опишите действия учителя и обучающихся.
7. Физминутка. В ходе Проекта дети должны подвигаться в стилистики Проекта.
= Приведите 1 пример физминутки.
8. Домашнее задание. Крайне важно, чтобы дети вместе со взрослыми готовили проект (собирали информацию в интернете, в книгах; придумывали, как проект может реализоваться и т.п.). А можно со старшими детьми: братьями, сестрами и др. А можно с бабушками и дедушками!
А что дети могли бы сделать дома вместе со взрослыми в развитие Вашего Проекта? Продолжение Проекта на дому! Пусть взрослые вместе с ребенком… Только предварительно договоритесь со взрослыми!!!
= Напишите, что дети и взрослые могут сделать по Теме проекта.
9. Фиксация. Фото или видео - съемка. Надо снимать работу детей на Проекте. Из этого потом сделаем фильм, презентацию и пошлем взрослым. (Кто будет снимать? Вы, дети, родители?).
= Напишите: кто? как? и что?
Идеально: дети фиксируют создание домашнего Проекта!!! (Потом будем смотреть в классе).
10. Продукт. Что у Вас будет создано в результате Проектной деятельности? Стенгазета, фильм, визитка Вашего проекта, презентация?
= Назовите 1 вариант.
11. Отчет. Надо продемонстрировать окружающим то, что ВЫ создали. Ваш Проект: стенгазета на 1 этаже, презентация на сайте, совместное обсуждение детей и родителей …
= Расскажите, что будет у Вас.
12. Выход в мир. Провести Проект для детей в школе, в детском саду, педагогам, родителям…
= Напишите то, что будет у Вас.
13. Рефлексия. Обсуждение Проекта: узнал, понял, оценил. Что хотелось бы сделать в следующий раз? Что учтем при подготовке?
= Напишите пример Ваших действий, вопросов, возможных ответов и Выводов.
Объем плана: 1,5-2 стр А4 Тimes New Roman Размер шрифта 14 интервал 1,5
1. Мотивация:
- Представьте детям интересный проект и объясните, почему он вам интересен.
- Поставьте перед детьми задачу выбрать тему проекта и объясните, как они могут это сделать.
2. Вопросы:
- Попросите детей задать вопросы о том, что они хотят узнать, чему хотят научиться и что хотят сделать в рамках проекта.
- Запишите их вопросы, а также свои вопросы для дальнейшего обсуждения.
3. Правила:
- Подведите детей к выработке правил работы в проекте.
- Запишите эти правила и обратите на них внимание в процессе работы.
- Приведите примеры правил, например: вежливое общение, уважение к мнению других, ответственное выполнение заданий и т.д.
4. Создание групп:
- Предложите детям разные способы создания групп.
- Запишите один из способов, например: по интересам, по навыкам или случайным образом.
5. Роли:
- Попросите детей придумать роли в группах и распределить их.
- Приведите названия ролей и их функции, например: лидер, исследователь, организатор, представитель группы и т.д.
6. Запуск проекта в жизнь:
- Разработайте сценарий и план занятия, подберите содержание и оборудование.
- Кратко опишите действия учителя и обучающихся во время проведения занятия.
7. Физминутка:
- Предложите детям физические упражнения, соответствующие теме проекта.
- Приведите пример физминутки, например: игра в «живую карту» для проекта о географии.
8. Домашнее задание:
- Предложите детям совместно с взрослыми готовить проект дома.
- Напишите, что дети и взрослые могут сделать по теме проекта, например: собрать информацию, придумать способы реализации проекта и т.д.
9. Фиксация:
- Решите, кто будет фиксировать работу детей на проекте, например: вы, дети или родители.
- Напишите, кто, как и что будет фиксировать, например: фотографировать создание домашнего проекта.
10. Продукт:
- Определите, что будет создано в результате проектной деятельности, например: стенгазета, фильм, визитка проекта, презентация и т.д.
11. Отчет:
- Расскажите, как будет продемонстрировано то, что дети создали, например: стенгазета на первом этаже, презентация на сайте, обсуждение с родителями и т.д.
12. Выход в мир:
- Проведите проект для других детей, педагогов, родителей в школе, детском саду и т.д.
- Напишите, где и для кого будет проведен проект.
13. Рефлексия:
- Проведите обсуждение проекта, задайте вопросы о том, что дети узнали, поняли, оценили.
- Напишите примеры действий, вопросов, возможных ответов и выводов, которые могут возникнуть при обсуждении проекта.
Объем плана: 1,5-2 стр А4, Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5.
Все предметы 
