Тема проекта №2 «Штрихи к портрету детского писателя»

 

Цель проекта: отбирать для своей дальнейшей профессиональной деятельности яркие и запоминающиеся биографические сведения, которые будут интересны, понятны ребенку, занимательны, главное, будут стимулировать его читательский интерес (интерес к чтению и слушанию художественной литературы).

Вы почувствуете, что отбирать биографическую информацию для детей – задача не из легких, требует времени, творческих усилий, определенной интуиции. В связи с чем, я надеюсь, что все ваши проекты станут огромнойметодической копилкой, в которой каждый может найти для себя что-то полезное.

 

Требования к содержанию, способам и срокам представления проекта №2

Ваш проект должен быть посвящен творчеству одного из детских поэтов или писателей, отечественных или зарубежных, классиков или наших современников. Допускается проект, посвященный художнику-иллюстратору детских книг.

Проект должен содержать не менее 3 штрихов к портрету писателя (поэта, художника-иллюстратора).

Как правило, дошкольников, младших школьников и, отчасти, младших подростков биографические сведения об авторах произведений детской литературы интересуют мало. Всевозможные вступления к детским книгам они зачастую игнорируют, скучные преамбулы к урокам литературного чтения и к занятиям в садике пропускают мимо ушей. Погружаясь в произведение, они вообще нередко забывают, что оно кем-то и для кого-то написано.

Помните, что современным детям (также как это было и вам когда-то) вовсе не интересны даты жизни писателя, указание точного времени выхода в свет того или иного произведения, перечисление произведений, которые дети еще не читали и не будут читать прямо сейчас. Детей труднозаинтересовать именами родственников писателя (родителей, супругов, детей), фамилиямилитературных критиков, перечнем населенных пунктов и стран, что посещал писатель, названиями образовательных учреждений, в которых он учился, работал.

Подлинным портретом писателя становятся для детей его произведения и детские книги, в которых они представлены. Сообщение о писателях всегда второстепенно, дополнительно, поэтому его появление должно быть оправданным (отсюда необходимость вашего небольшого (1-2 предложения) комментария к каждому из представленных штрихов).

Сообщение о писателе должно быть понятнымдля детей, интересным и занимательным, должно возбуждать у ребят читательский интерес (или интерес к слушанию у дошкольника). Как правило, внимание ребят привлекают увлекательные и доступные факты из детства писателя, из истории появления произведения, которое дети будут в ближайшее время читать или слушать, истории о том, как писатель общался с другими детьми, комические ситуации.

Текст может сопровождаться доступным нетекстовым материалом: документальными фотографиями, иллюстрациями.

Способ представления проекта – по выбору студента: презентация, видеоролик и проч.

Проект №2 прикрепляется к соответствующему ресурсу учебного пространства дисциплины «Литература и фольклор».

Приветствуется живое обсуждение выложенных проектов в форуме.

Персоналии авторов, представленныестудентами одной группы, не должны повторяться.

Срок представления проекта – до 25 ноября 2015 г.