Написать доклад про творчество и воображение младшего школьника по статье

 Алмосов Л.И., 2011

 Шнюкова Р.П., 2011

 Чемерис К.Ш., 2011

 КожевниковаС.С.,2011

164

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Ключевые слова: творческое мышление; творческое воображение; продуктивное мышление; креативное мышление; познавательные 

Доклад: Творчество и воображение младшего школьника

Введение:
Творчество и воображение являются важными аспектами развития младшего школьника. В данном докладе мы рассмотрим статьи Алмосова Л.И., Шнюковой Р.П., Чемерис К.Ш., Кожевниковой С.С. о психолого-педагогических условиях развития творческого мышления и воображения у школьников на занятиях изобразительного искусства.

Основная часть:
Статьи подчеркивают важность развития творческого мышления и воображения у младших школьников. Творческое мышление позволяет детям генерировать новые идеи, находить нестандартные решения проблем, а также развивать свою индивидуальность и самовыражение.

Воображение играет ключевую роль в процессе творчества. Оно позволяет детям представлять себе различные ситуации, объекты и образы, а затем воплощать их в своих работах. Воображение способствует развитию фантазии, творческого мышления и эмоциональной сферы ребенка.

Статьи указывают на необходимость создания определенных психолого-педагогических условий для развития творческого мышления и воображения у школьников на занятиях изобразительного искусства. Важно, чтобы занятия были структурированы, но при этом оставляли место для самовыражения и экспериментирования. Также важно создать атмосферу поддержки и поощрения, чтобы дети чувствовали себя свободно и уверенно в своих творческих процессах.

Статьи также подчеркивают важность использования различных методов и техник, которые способствуют развитию творческого мышления и воображения у младших школьников. Например, использование различных материалов и инструментов, проведение коллективных и индивидуальных проектов, использование игровых элементов и заданий, которые требуют нестандартного подхода к решению задач.

Заключение:
Творчество и воображение являются важными аспектами развития младшего школьника. Они способствуют развитию индивидуальности, самовыражению и фантазии у детей. Психолого-педагогические условия, описанные в статьях, помогают создать благоприятную среду для развития творческого мышления и воображения у школьников на занятиях изобразительного искусства. Использование различных методов и техник также способствует развитию этих навыков у детей.

Список литературы:
1. Алмосов Л.И., 2011
2. Шнюкова Р.П., 2011
3. Чемерис К.Ш., 2011
4. Кожевникова С.С., 2011