Написать доклад (творчество и воображение младшего школьника)

материал ниже

Алмосов Л.И., 2011

 Шнюкова Р.П., 2011

 Чемерис К.Ш., 2011

 КожевниковаС.С.,2011

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

В статье освещаются взгляды отечественных и зарубежных пси- хологов на проблему развития творческого мышления, на раскры- тие сущности творческого мышления, выявления механизмов твор- ческой деятельности школьников.

Доклад на тему "Творчество и воображение младшего школьника"

Введение:
Творчество и воображение являются важными аспектами развития младшего школьника. В данном докладе мы рассмотрим психолого-педагогические условия, способствующие развитию творческого мышления у школьников на занятиях изобразительного искусства.

Основная часть:
1. Взгляды отечественных и зарубежных психологов на проблему развития творческого мышления:
- Отечественные психологи, такие как Л.И. Алмосов и Р.П. Шнюкова, подчеркивают важность творческой деятельности для развития ребенка. Они утверждают, что творчество способствует развитию воображения, логического мышления и эмоциональной сферы ребенка.
- Зарубежные психологи, например К.Ш. Чемерис и С.С. Кожевникова, исследуют механизмы творческой деятельности и выделяют такие аспекты, как генерация идеи, преодоление препятствий, поиск нестандартных решений.

2. Сущность творческого мышления:
- Творческое мышление предполагает способность видеть проблему с разных сторон и находить нестандартные решения.
- Важным аспектом творческого мышления является воображение, которое позволяет ребенку представлять себе новые образы и идеи.

3. Механизмы творческой деятельности школьников:
- Генерация идеи: ребенок должен научиться генерировать идеи и предлагать нестандартные решения.
- Преодоление препятствий: ребенок должен научиться преодолевать трудности и не бояться ошибаться.
- Поиск нестандартных решений: ребенок должен научиться мыслить творчески и искать новые способы решения проблем.

Заключение:
Таким образом, развитие творческого мышления у младших школьников является важной задачей педагогов и родителей. Психолого-педагогические условия, такие как стимулирование воображения, создание условий для самовыражения и поощрение нестандартных решений, способствуют развитию творческого мышления у детей.