1. Какой из приведённых вариантов ответа не соответствует целям изучения предмета «Окружающий мир», зафиксированным в Федеральной рабочей программе?

а) формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания);

б) освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании данного учебного предмета;

в) ранняя профилизация учащихся младшего школьного возраста на основе выявленных интересов, склонностей и способностей;

г) формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни.

 

Ответ: _____

 

2. Выберите один правильный ответ. Отбор содержания курса «Окружающий мир» осуществлён на основе следующих ведущих идей:

а) освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие люди», «Человек и познание»;

б) раскрытие роли человека в природе и обществе, освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие люди», «Человек и познание»;

в) раскрытие роли человека в природе и обществе, освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие люди», «Человек и познание», «Человек и его здоровье»;

г) раскрытие роли человека в природе и обществе, освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие люди», «Человек и его самость», «Человек и познание».

 

Ответ: ____

 

3. Какой метод оценки сформированности личностных результатов не рекомендуется использовать учителям начальных классов?

а) оценка индивидуального прогресса личностного развития учащихся, которым необходима специальная поддержка;

б) стандартизированное наблюдение;

в) тестирование с использованием скрининговых методик;

г) экспертный опрос;

д) анализ продуктов деятельности учащихся;

е) портфолио (анализ результатов учебных проектов и исследований, внеучебных и внешкольных работ и других достижений учеников).

 

Ответ: ____

 

4. Что является основным объектом оценки предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО?

а) знание терминологии из области естествознания и обществознания

б) самостоятельность, самоорганизация и самоконтроль при выполнении исследовательских и проектных работ;

в) способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач;

г) умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных источников.

 

Ответ: ____

решить тест