Лучшие помощники
- Megamozg 2205 б
- Matalya1 1800 б
- DevAdmin 1720 б
- arkasha_bortnikov 900 б
- Dwayne_Johnson 870 б
12 мая 2024 19:26
200
1.Выпишите, пожалуйста принципы работы с детьми СДВГ,в школе
Обязательно хотя бы кратко прокомментируйте смысл принципа
Приведите пример письма ребенка с другими особенностями
Опишите принципы работы с тревожными, медлительными и агрессивными детьми
1
ответ
Принципы работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) в школе включают в себя:
1. Индивидуальный подход: каждому ребенку с СДВГ необходимо предоставить индивидуальную поддержку и помощь в соответствии с его потребностями и особенностями.
2. Позитивное воспитание: стимулирование положительного поведения и достижений, поощрение усилий и прогресса.
3. Содействие в развитии навыков саморегуляции: помощь ребенку в освоении методов контроля своего поведения, эмоций и внимания.
4. Сотрудничество с родителями: важно поддерживать открытую коммуникацию с семьей ребенка, обмениваться информацией и совместно работать над решением проблем.
Пример письма ребенка с другими особенностями:
"Дорогой учитель,
Я хотел бы поблагодарить вас за ваше терпение и помощь во время уроков. Мне иногда бывает сложно сосредоточиться и выполнить задание, но ваша поддержка делает процесс обучения более легким для меня. Я ценю ваше понимание и готовность помочь.
С уважением,
Ваш ученик"
Принципы работы с тревожными, медлительными и агрессивными детьми включают в себя:
1. Эмпатия и понимание: важно проявлять понимание и сострадание к эмоциональному состоянию ребенка, помогать ему выразить свои чувства и эмоции.
2. Создание безопасной обстановки: обеспечение спокойной и безопасной среды, где ребенок может чувствовать себя защищенным.
3. Развитие навыков саморегуляции: помощь ребенку в освоении стратегий управления своими эмоциями и поведением.
4. Сотрудничество с психологами и специалистами: необходимо консультироваться с профессионалами для разработки индивидуальной программы поддержки и работы с ребенком.
Надеюсь, эта информация будет полезной для вас. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться.
1. Индивидуальный подход: каждому ребенку с СДВГ необходимо предоставить индивидуальную поддержку и помощь в соответствии с его потребностями и особенностями.
2. Позитивное воспитание: стимулирование положительного поведения и достижений, поощрение усилий и прогресса.
3. Содействие в развитии навыков саморегуляции: помощь ребенку в освоении методов контроля своего поведения, эмоций и внимания.
4. Сотрудничество с родителями: важно поддерживать открытую коммуникацию с семьей ребенка, обмениваться информацией и совместно работать над решением проблем.
Пример письма ребенка с другими особенностями:
"Дорогой учитель,
Я хотел бы поблагодарить вас за ваше терпение и помощь во время уроков. Мне иногда бывает сложно сосредоточиться и выполнить задание, но ваша поддержка делает процесс обучения более легким для меня. Я ценю ваше понимание и готовность помочь.
С уважением,
Ваш ученик"
Принципы работы с тревожными, медлительными и агрессивными детьми включают в себя:
1. Эмпатия и понимание: важно проявлять понимание и сострадание к эмоциональному состоянию ребенка, помогать ему выразить свои чувства и эмоции.
2. Создание безопасной обстановки: обеспечение спокойной и безопасной среды, где ребенок может чувствовать себя защищенным.
3. Развитие навыков саморегуляции: помощь ребенку в освоении стратегий управления своими эмоциями и поведением.
4. Сотрудничество с психологами и специалистами: необходимо консультироваться с профессионалами для разработки индивидуальной программы поддержки и работы с ребенком.
Надеюсь, эта информация будет полезной для вас. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться.
0
·
Хороший ответ
12 мая 2024 19:27
Остались вопросы?
Еще вопросы по категории Другое
Что значит шиперить кто знает...
Помогите пожалуйста сочинение на французском языке про мой класс срочно пожалуйста)))...
Помогите придумать 5 смешных , очень смешных вопросов имениннику с вариантами ответа...
МЕТРОЛОГИЯ! 1.) Перевести следующие кратные и дольные единицы B системные или BO внесистемные единицы: 0,53 мН; 24,15см, 89мкА; 12,562кОм. 2...
С6 Укажите 3 источника права и приведите на каждый пример...