Рассмотрите рисунки. что могло произойти до и после того, что изображено на рисунках?озаглавьте рассказ и напишите его. рассказ вы можете вести и от 3-ого и от 1-ого лица;например,представьте себе, что вы и есть тот мальчик которому поручили повесить плакат. А кому вы расскажете о том, как приклеивали плакат? Кто ваши слушатели? В какой обстановке вы рассказываете эту забавную историю? Как вас слушают? Помогите пожалуйста люди:)

К 1 сентября в школе выкрасили стены. И на классном собрании решено было поддерживать чистоту. А чтобы несознательные, которые не знали или забыли о нашем решении, не запачкали стен, мы решили повесить плакат-напоминание. Мой друг - лучший художник класса - целый час подбирал краски, кисти, выводил буквы:"Соблюдайте чистоту!". И конечно, чуть не опоздал на свой кружок. Поэтому плакат пришлось крепить на стену мне одному. Я очень старался, полную банку клея извел. А плакат или перекашивался то на один, то на другой бок, или упрямо сползал. Но я упорный!
И как обидно было, когда наутро друг мой встретил меня у плаката стал кричать, что я испортил его работу! Подумаешь, беда какая! Я что, тряпку для рук должен с собой носить?Главное то, что там еще можно прочитать. "Соблюдайте чистоту!". И, бабушка, дай мне, скорее блинчик!. Руки? Так я и объясняю, что я их со вчерашнего дня отмыть не могу!