Лучшие помощники
- Megamozg 2190 б
- Matalya1 1800 б
- DevAdmin 1695 б
- arkasha_bortnikov 860 б
- Dwayne_Johnson 845 б
15 декабря 2022 15:36
317
Как научиться разбирать морфологический разбор слова ? Без проблем
2
ответа
Сделать морфологический разбор – этопроанализировать слово с точки зрения части речи. Части речи, которые подробно изучаются в начальной школе с точки зрения морфологического разбора, – это имя существительное, имя прилагательное, местоимение и глагол.
Делать морфологический разбор других частей речи, таких как предлог, частица, союз, наречие, учат в средней школе.
Морфологический разбор имени существительного
План разбора
I. Часть речи.
1. Начальная форма (И.п. ед.ч.).
II. Неизменяемые признаки:
1. Собственное или нарицательное.
2. Одушевлённое или неодушевлённое.
3. Род.
4. Склонение.
III. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
IV. Член предложения.
Образец разбора
В лесу появилось много грибов.
В лесу – им. сущ.; лес, нариц., неодуш., м.р., 2 скл; в П.п, в ед.ч.; (в чём? в лесу) –дополнение, (где? в лесу) обстоятельство места.
Морфологический разбор имени прилагательного
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма. (И.п. ед.ч. м.р.)
III. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
3. Род (только в ед. ч)
IV. Член предложения.
Образец разбора
Ручей течёт по глубокому оврагу.
По глубокому (оврагу) – им. прил.; глубокий; в Д.п, в ед.ч., в м.р.; определение.
Морфологический разбор местоимения
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма (И.п. ед.ч.).
III. Неизменяемые признаки:
1. Лицо.
IV. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
3. Род (для местоимений 3-го лица).
V. Член предложения.
Образец разбора
Глина идёт на постройку, из неё делают кирпич.
Из неё – мест.; она, 3 л.; в Р.п, в ед.ч., в ж.р.; дополнение.
Морфологический разбор глагола
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма (неопределённая форма).
III. Неизменяемые признаки:
1. Вид.
2. Спряжение.
IV. Изменяемые признаки:
1. Число.
2. Время.
3. Лицо (наст. и буд. вр.).
4. Род (прошед
Делать морфологический разбор других частей речи, таких как предлог, частица, союз, наречие, учат в средней школе.
Морфологический разбор имени существительного
План разбора
I. Часть речи.
1. Начальная форма (И.п. ед.ч.).
II. Неизменяемые признаки:
1. Собственное или нарицательное.
2. Одушевлённое или неодушевлённое.
3. Род.
4. Склонение.
III. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
IV. Член предложения.
Образец разбора
В лесу появилось много грибов.
В лесу – им. сущ.; лес, нариц., неодуш., м.р., 2 скл; в П.п, в ед.ч.; (в чём? в лесу) –дополнение, (где? в лесу) обстоятельство места.
Морфологический разбор имени прилагательного
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма. (И.п. ед.ч. м.р.)
III. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
3. Род (только в ед. ч)
IV. Член предложения.
Образец разбора
Ручей течёт по глубокому оврагу.
По глубокому (оврагу) – им. прил.; глубокий; в Д.п, в ед.ч., в м.р.; определение.
Морфологический разбор местоимения
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма (И.п. ед.ч.).
III. Неизменяемые признаки:
1. Лицо.
IV. Изменяемые признаки:
1. Падеж.
2. Число.
3. Род (для местоимений 3-го лица).
V. Член предложения.
Образец разбора
Глина идёт на постройку, из неё делают кирпич.
Из неё – мест.; она, 3 л.; в Р.п, в ед.ч., в ж.р.; дополнение.
Морфологический разбор глагола
План разбора
I. Часть речи.
II. Начальная форма (неопределённая форма).
III. Неизменяемые признаки:
1. Вид.
2. Спряжение.
IV. Изменяемые признаки:
1. Число.
2. Время.
3. Лицо (наст. и буд. вр.).
4. Род (прошед
0
·
Хороший ответ
17 декабря 2022 15:36
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
Что слово обозначает (ПРЕДМЕТ), часть речи – имя существительное.
I. Начальная форма (всегда именительный падеж, ед. ч.).
II. Постоянные признаки:
А) собственное (слово пишется с большой буквы) или нарицательное (слово пишется с маленькой буквы),
Б) одушевлённое (отвечает на вопрос КТО?) или неодушевлённое (отвечает на вопрос ЧТО?),
В) род – какого рода это слово? (м.р., ж.р., ср.р.),
Г) склонение – какого склонения это слово? (1 скл., 2 скл, 3 скл.).
III. Непостоянные признаки:
А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.),
Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении?
IV. Синтаксическая роль этого существительного в предложении.
В коробке лежали цветные карандаши.
I. (В) коробке – это слово обозначает предмет, значит это имя сущ-ное
II. Н.ф. (Им.п., ед.ч.) – коробка
III. Пост. признаки: нарицат., неодуш., жен. р., 1 скл.
IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п.
V. лежали (где?) в коробке
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
I. Что слово обозначает (ПРИЗНАК предмета), часть речи – имя прилагательное.
II. Начальная форма (Им. падеж, ед. ч. и всегда МУЖ. род).
III. Постоянные признаки:
А) разряд – какого разряда это слово? (качественное, относительное или притяжательное).
IV. Непостоянные признаки:
А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.) (число определяем по числу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении? (падеж определяем по падежу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
В) род – род указываем только в ЕД.Ч.!!! – в каком роде стоит это слово в предложении? (род определяем по роду существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
V. Синтаксическая роль этого прилагательного в предложении (это будет или определение, или сказуемое).
В маленькой коробке лежали цветные карандаши.
I. (В) маленькой (коробке) – слово обозначает признак предмета, значит это имя прил-ное
II. Н.ф. (Им.п., ед.ч., МУЖ. рода) – маленькИЙ
III. Пост. признаки: качественное.
IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п., в жен.р. (т.к. стоит в ЕД.Ч.)
V. в коробке (в какой?) в маленькой
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
I. Что слово обозначает (ДЕЙСТВИЕ предмета), часть речи – глагол.
II. Начальная форма (инфинитив – что делать? что сделать?).
III. Постоянные признаки:
А) спряжение – какого спряжения этот глагол? (I спр. или II спр.).
Б) вид – какого вида этот глагол? (соверш. или несоверш.).
IV. Непостоянные признаки:
А) время – в каком времени стоит глагол? (буд.вр., наст.вр., прош.вр.)
Б) наклонение (изъявительное, повелительное или условное)
В) число – в каком числе стоит глагол в предложении? (в ед.ч. или во мн.ч.)
Г) лицо – в каком лице стоит глагол в предложении? (1 л, 2 л, 3 л)
Д) род – род указываем только в ПРОШЕДШЕМ времени!!! – в каком роде стоит глагол в предложении? (род определяем по окончанию глагола)
V. Синтаксическая роль глагола в предложении (это будет сказуемое).
Дети рисуют карандашами.
I. Рисуют – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.
II. Н.ф. (инфинитив – что делать?) – рисовать
III. Пост. признаки:
А) I спр. Б) несоверш. вид
IV. Непост. признаки:
А) в наст. вр.,
Б) в изъявит наклон.
В) во мн.ч.,
Г) в 3 лице,
Д) рода нет, т.к. это НЕ прошедшее время
V. Дети (что делают?) рисуют
Что слово обозначает (ПРЕДМЕТ), часть речи – имя существительное.
I. Начальная форма (всегда именительный падеж, ед. ч.).
II. Постоянные признаки:
А) собственное (слово пишется с большой буквы) или нарицательное (слово пишется с маленькой буквы),
Б) одушевлённое (отвечает на вопрос КТО?) или неодушевлённое (отвечает на вопрос ЧТО?),
В) род – какого рода это слово? (м.р., ж.р., ср.р.),
Г) склонение – какого склонения это слово? (1 скл., 2 скл, 3 скл.).
III. Непостоянные признаки:
А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.),
Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении?
IV. Синтаксическая роль этого существительного в предложении.
В коробке лежали цветные карандаши.
I. (В) коробке – это слово обозначает предмет, значит это имя сущ-ное
II. Н.ф. (Им.п., ед.ч.) – коробка
III. Пост. признаки: нарицат., неодуш., жен. р., 1 скл.
IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п.
V. лежали (где?) в коробке
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
I. Что слово обозначает (ПРИЗНАК предмета), часть речи – имя прилагательное.
II. Начальная форма (Им. падеж, ед. ч. и всегда МУЖ. род).
III. Постоянные признаки:
А) разряд – какого разряда это слово? (качественное, относительное или притяжательное).
IV. Непостоянные признаки:
А) число – в каком числе стоит в предложении слово? (в ед.ч. или во мн.ч.) (число определяем по числу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
Б) падеж – в каком падеже стоит это слово в предложении? (падеж определяем по падежу существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
В) род – род указываем только в ЕД.Ч.!!! – в каком роде стоит это слово в предложении? (род определяем по роду существительного, к которому это прилагательное относится!!!)
V. Синтаксическая роль этого прилагательного в предложении (это будет или определение, или сказуемое).
В маленькой коробке лежали цветные карандаши.
I. (В) маленькой (коробке) – слово обозначает признак предмета, значит это имя прил-ное
II. Н.ф. (Им.п., ед.ч., МУЖ. рода) – маленькИЙ
III. Пост. признаки: качественное.
IV. Непост. признаки: в ед.ч., в П.п., в жен.р. (т.к. стоит в ЕД.Ч.)
V. в коробке (в какой?) в маленькой
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
I. Что слово обозначает (ДЕЙСТВИЕ предмета), часть речи – глагол.
II. Начальная форма (инфинитив – что делать? что сделать?).
III. Постоянные признаки:
А) спряжение – какого спряжения этот глагол? (I спр. или II спр.).
Б) вид – какого вида этот глагол? (соверш. или несоверш.).
IV. Непостоянные признаки:
А) время – в каком времени стоит глагол? (буд.вр., наст.вр., прош.вр.)
Б) наклонение (изъявительное, повелительное или условное)
В) число – в каком числе стоит глагол в предложении? (в ед.ч. или во мн.ч.)
Г) лицо – в каком лице стоит глагол в предложении? (1 л, 2 л, 3 л)
Д) род – род указываем только в ПРОШЕДШЕМ времени!!! – в каком роде стоит глагол в предложении? (род определяем по окончанию глагола)
V. Синтаксическая роль глагола в предложении (это будет сказуемое).
Дети рисуют карандашами.
I. Рисуют – слово обозначает действие предмета, значит это глагол.
II. Н.ф. (инфинитив – что делать?) – рисовать
III. Пост. признаки:
А) I спр. Б) несоверш. вид
IV. Непост. признаки:
А) в наст. вр.,
Б) в изъявит наклон.
В) во мн.ч.,
Г) в 3 лице,
Д) рода нет, т.к. это НЕ прошедшее время
V. Дети (что делают?) рисуют
0
17 декабря 2022 15:36
Остались вопросы?
Еще вопросы по категории Русский язык
Мини текст научного стиля про луну...
Как пишется 21 сентября слитно или отдельно...
Расставьте знаки препинания уметь объяснять правила расстановки найдите определения и укажите их вид. на первой парте сидела девочка красивая с голубы...
Заюшка мой любимый доброе утро .где в этом предложение ставятся запятая...
Прочитайте предложения и ответьте на вопросы. 1. Сокровища,дарованные нам Пушкиным действительно велики и неоцененны. 2. Утром я проснулся ни свет, н...
Все предметы