Прочитай текст и выполни задания 6-16. Запиши ответы в отведённых для этого полях.<br /> (1)Шумел листопад.(2) Леса покорно и печально, почти не стихая,прошли багряной листвой. Горестный, всё заглушающий шорох властно заполнял Лесную глухомань.(4)Опавшими листьями осень щедро выстилала все дороги и поляны.(5)Когда налетал ветер , тучи, мёртвой листвы поднимало от лесов, легко кружило в просторной вышине и несло на восток,- и тогда казалось,что над унылой осенней землёй бушует багряная метель.<br /> (6) Шум листопада наполняло душу Андрея тоской и тревогой.(7) В полинявшей гимнастёрке, со скаткой шинели и винтовкой, он шёл усталым шагом, часто обтирая запылённое лицо пилоткой, и - случалось- сам удивлялся, что идёт: так иногда плохо чувствовал под ногой землю.(8) Эта осень ворвалась в родные места хотя и в положенное время, но все же, как думал Aндрей, особенно внезапно и дерзко.(9) Андрей не мог смотреть на сверкающие холодной позолотой леса,на голые поля, смотреть и видеть, как всюдц торжествует жестокая сила осени. (10) В полдень, остановившись на вершине высокого холма, Андрей выпрямился во весь свой рост и с усилитель огляделся вокруг.(11) на дорогах, в пыльной мгле, Гудели машины, грохотали обозы, двигались колонны солдат. (12) В осеннем поднебесье, сверкая на солнце, тянулись на восток немецкие самолеты; они с воем бросались на дороги, и земля тяжко ахала ,и над ней взлетали чёрные кудлатые султаны дыма. (13) тяжело вздохнув, Андрей разгорячённо воскликнул:<br /> (14) - Какая осень! Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. На какие яасть можно разделить текст? 1) 2) 3) Задай по содержанию текста вопрос, кторый поможет определить,насколько точно читатели поняли его содержание. Запиши свой ответ. Как ты понимаеш значение словосочитание ,,скатка шинели''? Запиши своё объяснение. Замени слово щедро, из 4 предложения близким по згачению словом, запиши это слово. в 9-м предложении найди слово , строение которого соответствует схеме, приставка, корень ,окончание. ответ.